夏季學校與隱藏的邏輯

最近在看《隱藏的邏輯》這本書，內容跟夏季學校講的東西很有關連，或者說根本就是一樣的，例如書的前言就是從 Schelling 的研究開始談起。在作者稱為「社會物理學」的研究中，認為個人或代理人如原子一般，根據簡單的法則自由進行決策或行動，而經過彼此之間的互動之後，群體行為所展現的模式，卻具有如自然定律般的規律。換句話說，表象看似複雜的社會行為，可以找出其背後在個人層面單純的起因，也就是書名所謂「隱藏的邏輯」。

繼續補充。所謂簡單的法則指的是人類能夠辨認所處群體的行為模式，並且加以適應，不斷嘗試、學習、調整（而不是假設人有完全理性的選擇、預期或遠見）。而互動的過程中，彼此會相互模仿、合作、競爭，經過回饋機制而自我組織，具有規律的群體行為模式就在看似混沌中發生了（而不是以代表性個人來簡單加總一切）。個體行為的法則和彼此互動方式的由來，則經常出於演化，有的思考和行為方式是原始的，根深蒂固的，有的則在演化過程中，存活下來沒有被淘汰。

書中所舉例的社會現象，包括金融市場的波動，生育率的下降，合作與利他行為，流行或暴動的發生，歧視與隔離，企業的產生、崛起與崩壞等等。除了總結許多實例和研究成果以外，作者也對傳統社會科學/經濟學的假設和研究方法提出有益的批評。我想這本書相當值得一讀，一定能令你耳目一新，並且提供一個對主流經濟學反思的機會。